Traducido del original God and the Engineer: An Integration Paper del Dr. Timothy R. Tuinstra, profesor de Ingeniería Eléctrica en la Universidad de Cedarville. II. ¿Por qué una Educación Superior Cristiana?Al entrar el siglo 21, muchos pensadores cristianos se están alarmando al creciente número de jóvenes cristianos cuyo pensamiento está cada vez más embrollado cuando se trata de asuntos de doctrina cristiana y la aplicación de tal doctrina a los aspectos de la vida. J. P. Moreland y William Lane Craig adecuadamente describen: “Nuestras iglesias desafortunadamente están sobrepobladas con personas cuyas mentes, como cristianos, se están desperdiciando [3].” La inmersión en una cultura pluralista con sus presuposiciones de que ninguna persona o grupo tiene la verdad es en parte culpable de este fenómeno mientras que la juventud es expuesta por todos lados a varios desagües multimedia que predican las bases del postmodernismo. Aquellos que afirman que tienen un fundamento construido en verdades absolutas son etiquetados como fanáticos, son llamados intolerantes y obstinados. De hecho el único grupo al cual es aceptable ser intolerante es a aquel que clama tener acceso a la verdad absoluta. Es en el medio de este período teológicamente caótico de nuestra historia que los colegios cristianos están llamados a ayudar a los estudiantes a pensar a través de lo que significa ser un cristiano viviente en este siglo relativamente joven. Quizás no ha habido tiempos con mayor necesidad de cristianos pensantes y educados que inunden la cultura con el cristianismo bíblico. Se debe entender aquí que una universidad centrada en Cristo no debe solamente existir para realizar “entrenamiento vocacional” aunque una gran parte de lo que hacemos es preparar a los estudiantes para asumir algún rol vocacional cuando entre a la sociedad. En otras palabras, el papel principal de una institución Cristo-céntrica de educación superior no debiera ser el de ayudar a los estudiantes a obtener un “buen” empleo después de su graduación. Naturalmente, tener un buen empleo es importante para proveer a la familia y esperamos que los estudiantes encuentren buenos empleos. La meta de un colegio o universidad centrada en Cristo es preparar estudiantes para la vocación de la vida. Escuche las siguientes palabras del Dr, Arthur Holmes, ex profesor del Colegio Wheaton: “Ninguno de nosotros quiere el tipo de nuevo mundo deshumanizado que fabrica hombres y mujeres para ocupar empleos. Nuestra sociedad tecnológica se le ha acusado de hacer de la productividad el propósito de la sociedad, en lugar de las personas [4].” Nuestra meta en una escuela como Cedarville no debiera ser simplemente formar estudiantes productivos. Nuestra meta debe de ser enseñarles lo que significa vivir y pensar de manera cristiana y ser como Jesús mismo nos dijo: “sal y luz." Debemos darles a nuestros estudiantes algo que nunca pudieran obtener si asistieran a una escuela estatal u otra institución secular. Debemos ayudarles a formar una cosmovisión bíblica, una perspectiva del mundo que no está fragmentada, sino completa y unida por el Señor Jesucristo, el eterno Autor de toda verdad. Según James Orr, una vez que a un estudiante se le ha enseñado y ha internalizado una cosmovisión cristiana, “Está comprometido con una visión de Dios, del hombre, del pecado, de la redención, a una visión del propósito de Dios en la creación y la historia, a una visión del destino del hombre, encontrado solamente en el Cristianismo [2].” Es mi convicción que si solamente preparamos a los estudiantes con técnicas que les ayudarán a encontrar un buen trabajo después de graduarse les hemos fallado y hemos fracasado en seguir con el mandato de integrar que nos ha sido dado por nuestra universidad y por nuestro Creador. Referencias[2] J. Orr, The Christian View of God and the World. Grand Rapids: Kregel, 1989. [3] J. P. Moreland and W. L. Craig, Philosophical Foundations for a Christian Worldview. Downers Grove: Intervarsity Academic, 2003. [4] A. Holmes, The Idea of a Christian College. Grand Rapids: Eerdmans, 1975. Categorías: Cosmovisión Bíblica, Trabajo y Vocación
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